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儒家六经的由来与变迁

   六经,是春秋时期 孔子教授和编译的六类科目的教科书。这六本教科书在孔子晚年成型,在弟子的不断传播中被强化,最后在汉代被称为汉代“六艺”(《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》),具体的课本被称为“六经”。孔子所教授的“六艺”与周朝教授的传统“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)相比,其文化课内容和外延显然丰富多了,应该算是一种创新。从此,这“六经”就成为儒家的必读书目。
   所以,六经的诞生和演化,是离不开孔老先生对他们的不断完善和传播的。当年,三十岁左右的孔子,可能是基于一种使命感和责任感,还有那么一些无奈和生存的需要,选择以“传道、授业、解惑”来作为自己立足于社会的本领。他在《论语》中自述自己是“三十而立”就是指他三十岁时找到了自己的社会定位,有了自己的职业生涯规划——开私塾,办学堂。
他在选择给学生教授的内容时,就把自己曾经读过也最熟悉的《诗经》、《书经》、《礼经》和《乐经》拿来作为主要的讲授内容。年少时的孔子,在平民学校毕业后,由于没有资格进入为贵族子弟设置的“大学”继续深造,就开始了自己的自学经历,据他后来回忆自己“吾十有五而志于学”(《论语》为政篇第二),就是说自己从十五岁开始便进入自觉的自学阶段。他自学的主要内容就是《诗》、《书》、礼、乐等。所以他成为老师后,依然认为这四类学科具有很强的实用价值,于是就把这四类内容进一步完善和改进,使其文化课内容和外延更加丰富,以适应春秋时代社会激剧变化的需求,应该算是一种再创作的过程。下面继续讲“六经”时,大家能看到孔子对这些古籍的重大修改。
他在坚持教学内容的多科性和全面性的同时,依然在寻找其他类科目进行补充和完善。于是,晚年孔子又增设了《易经》和《春秋》,与此前教授的“四经”合称“六经”。应该说,这六部书是强烈代表了孔子的价值观和人生观的书籍。

四书:《大学》《中庸》(属《礼记》)   《论语》《孟子》

五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

六义:风、雅、颂、赋、比、兴 .

六艺:1礼(礼节)、乐(音乐)、射(射击)、御(驾车)、书(写字) 、数(算术).
          2《诗经》,《礼记》,《春秋》,《易》, 《乐经》,《尚书》.

作者:夜阑小雨
原文链接:儒家六经的由来与变迁
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